:::

文章列表

公告 林祝豊 - 學務 | 2015-11-19 | 點閱數： 528
說明： 一、配合優質化特色領航計畫、陶藝教學成果展示辦理。 二、活動時間：民國 104 年 12 月 6 日(日)上午 9 時至下午 3 時。 三、活動地點：本校陶二館前彎彎大車棚。 四、市集內容：展售作品係本校美工科學生、陶藝推廣教育班學員及美工科教師陶藝創作，各式各樣陶藝作品琳瑯滿目應有盡有，敬請參觀指教。  
公告 管理員 - 學務 | 2015-11-10 | 點閱數： 606
教育部為提升學校人員對燒燙傷學生心理復健工作相關知能，編製「帶著愛，陪他（她）走一段路-燒燙傷學生心理復健工作實務手冊」，請下載推廣並參考運用，請查照。 旨揭手冊電子檔請至教育部網站下載；位址：教育部首頁（ http://www.edu.tw)/資料下載，標題：燒燙傷學生心理復健工作實務手冊。
公告 林祝豊 - 學務 | 2015-11-05 | 點閱數： 1801
請輔導主任、主任輔導教師、輔導教師及學生輔導諮商中心專業輔導人員於 104 年 11 月 13 日前完成線上填寫「輔導人員對藥物濫用之知能與需求問卷」 說明： 一、依據教育部 104 年 11 月 2 日臺教學(三)字第 1040146858 號函辦理。 二、教育部委託國立臺灣師範大學辦理「校園藥物濫用成癮防制之輔導教師訓練課程規劃及輔導參考手冊編製」計畫，為使成果更臻完善，爰辦理本問卷調查。 三、問卷填寫網址： http://goo.gl/forms/EbJlNpzyI0
公告 林祝豊 - 學務 | 2015-11-03 | 點閱數： 812
加強宣導推動社區民眾參與 1. 孳生源清除不分順序及戶內外，且應列入環境教 育，與衛生教育結合，宣導大眾其重要性。 2. 居民門前綠美化變髒亂點，應宣導儘速清理，避 免成為蚊子孳生源。後續應持續進行環境整頓， 以內化為民眾之健康生活型態。 3. 孳生源清除需有經驗人員負責，且需經訓練。考 量政府機關人力不足，可推動社區動員，於村、 里、社區編列志、義工，妥善規劃組織動員及訓 練機制，倡導民眾進行孳生源之清除。 4. 社區動員應劃分範圍，由各村里長（或社區發展 協會理事長）回報區域範圍內需要清理的地點、 面積、需求人力、機具、藥品等。 5. 建議加強宣導民眾正確選購... 觀看完整文章
公告 林祝豊 - 學務 | 2015-10-22 | 點閱數： 493
說明： 一、依據財團法人福智文教基金會 104 年 10 月 12 日（ 104 ）福文教字第 101201 號函辦理。參加旨揭研習之幼稚園、國小、國中、高中教師，函核發研習時數 30 小時，大專教職員將由該會核發研習證書。 二、旨揭研習訂於 105 年 1 月 28 日至 2 月 1 日舉辦，報名期間為 104 年 10 月 15 日至 11 月 16 日，簡章及課程表下載，請逕至該基金會報名網站（ http://edu.blisswisdom.org/index.php/teacher-camp ）。 三、檢附簡章、報名表及課程表 pdf 檔 1 份。
公告 林祝豊 - 學務 | 2015-10-15 | 點閱數： 780
國民中小學辦理戶外教育實施原則 為落實國民中小學(以下簡稱學校)辦理戶外教育，以擴充學生知識領域、增加學習體驗、整合學習效果、深化認識臺灣，特訂定本原則。 課程目標： (一)戶外教育為學校課程與教學之一環，依據國民中小學九年一貫課程目標，以學校本位課程為主軸，結合領域教學及彈性課程，規劃各年級系統性之校外教學課程活動，據以實施。 (二)戶外教育課程活動內容以學生學習為核心，增進自然與人文關懷、認識家鄉及愛護家鄉為主要目標，避免流於以旅遊玩樂性質為主之活動。 辦理次數：每學年以至少辦理一次為原則。 辦理地點： (一)以學校校園環境為起點，... 觀看完整文章
公告 訪客 - 學務 | 2015-10-02 | 點閱數： 554
公告 林祝豊 - 學務 | 2015-09-29 | 點閱數： 597
公告 林祝豊 - 學務 | 2015-09-15 | 點閱數： 616
一、「全臺首學-詩風雅頌」2015 年孔廟文化節之研習課程活動，訂於 9 月 26 日(週六)~9 月 27 日(週日)假葉石濤文學紀念館 2 樓視聽室辦理。 二、報名洽研習課程聯絡人：文化研究科-高慈敏小姐，電話： 06-6376577 。  
公告 林祝豊 - 學務 | 2015-09-08 | 點閱數： 545
一、活動日期： 104 年 9 月 12 日下午 2 時體驗活動開始，下午 3 時開幕表演及各項活動展演。 二、活動地點：臺南市東區時代公園廣場(夢時代購物中心前東光舞台)。  
:::

公益揭弊者保護法專區

link to https://web.tainan.gov.tw/ethics/cl.aspx?n=45049

行動 QR Code

請掃此 QR Code 可連至此頁面