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打造適性的融合教育 落實零拒絕 宣導
宣導
陳敏男
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特教宣導
| 2022-11-11 | 點閱數: 428
摘自國語日報社網站 文/黃宜苑(中華民國智障者家長總會社工督導) 臺灣約七十餘年前就開始實施強制國民義務教育,但回顧身心障礙者接受教育的歷史,三十年前仍有一群心智障礙者的父母,為了讓孩子有機會讀書,必須集結走上街頭爭取就學權益。當時,國家政策已明確保障甚至要求所有適齡學童都須接受國民義務教育,但心智障礙的學童仍被學校拒於校門外,被學校免除了他們接受教育的義務。 回顧歷史,更加凸顯現今的教育零拒絕是何等不易,是多少人長年爭取身心障礙者最基本的受教權,才能讓障礙者能和所有的學生一樣,擁有接受教育...
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情緒行為障礙 宣導
宣導
陳敏男
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特教宣導
| 2022-10-23 | 點閱數: 249
情緒行為障礙簡介 1.特徵:在你的身邊可能有著在情緒、人際互動上表現跟你不一樣的人,他們很困擾自己的行為、情緒影響到別人,容易讓別人有不好的印象,這樣跟人的關係會很不好。情緒行為障礙者可能罹患精神疾病,或者他們的情緒、行為上嚴重影響到自己的學習、生活、人際互動等方面,情緒行為障礙者彼此間有很大差異,例如有些人診斷為注意力不足過動症(ADHD),他們可能不專心、過動、衝動等,他們也可能容易在做事情的時候容易分心、忘東忘西的,明明在上課卻一直打擾別人,...
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【說不出口的,更需要被聽懂】書籍導讀及概念運用 研習
研習
陳敏男
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特教宣導
| 2022-10-19 | 點閱數: 112
一、研習時間: 111 年 11 月 7 日(星期一) 13 時 15 分至 16 時 20 分。 111 年 11 月 21 日(星期一) 13 時 15 分至 16 時 20 分。 二、研習地點:安平國中行政大樓 2 樓視聽教室。 三、參加對象:本市高中以下學校特教教師、普通教師、專輔教師,每場次預計錄取 35 位。 四、報名方式:請至全國特教資訊網登錄報名。 五、補充說明: (一) 每場次錄取之 35 位教師,能獲得《說不出口的,更需要被聽懂》書籍一冊。 (二)為配...
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身心障礙者權利公約(CRPD) 宣導
宣導
陳敏男
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特教宣導
| 2022-09-23 | 點閱數: 179
身心障礙者權利公約(CRPD)是 20 世紀第一個人權公約,分別於 2006 年聯合國通過, 2008 年公約生效,影響全球身心障礙者的權利保障。 政府逐年改善對身心障礙者的權利保障,更於 106 年 10 月 30 日至 11 月 01 日召開身心障礙者權利公約(CRPD)初次國家報告國際審查會議,各界關心身心障礙者教育、社會福利、醫療等人士參與會議,共同研議臺灣未來身心障礙相關權利方針。 身心障礙者的權利需要你我的努力,讓我們尊重他人,包容不同的需求。 一、身心障礙者權利公約(CRPD)是聯合國於 2008 年生效的人權公約,保障身心障礙者各項權利。 二、八大原則: &nbs...
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學習障礙簡介 宣導
宣導
陳敏男
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特教宣導
| 2022-05-23 | 點閱數: 122
學習障礙: 1.特徵:你身邊也許有一些同學,他在閱讀、書寫、基本的算術等方面似乎很苦惱,都學不會的感覺,可是他們在其他方面,例如繪畫、運動等很厲害,他們也許會說「有明明有用心學還是不會」、「我有看啊!還是沒有懂」、「我的字左右顛倒、少一個部分、明明每個字會說但寫不出來」、「數字在跳來跳去的,我不會算」等,他們面對這麼困難的學習時,會感到挫折、焦慮、不安、容易放棄、排斥等, 2.你可以這麼做: (1)鼓勵他:「例如我覺得你可...
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學甲國小復課通知
公告
陳敏男
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教務
| 2022-04-29 | 點閱數: 114
因疫情關係 4/28-29 預防性暫停實體課程,目前經評估全校於 5/2 恢復實體課程
學甲國小暫停實體課程通知
公告
陳敏男
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教務
| 2022-04-27 | 點閱數: 268
Attention!特殊學生衛教宣導的必備觀念
宣導
陳敏男
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特教宣導
| 2022-04-23 | 點閱數: 123
摘自親子天下 作者:王意中臨床心理師 特殊學生的衛教宣導,對於學校許多人員,例如輔導室老師、資源班老師、特教班老師、班級導師或者是家長與孩子和同學來說,都是一件相對敏感,但卻又需要的事情。 在進行特殊學生的衛教宣導前,首先我們可以先來思考一件事,進行這樣子的宣導活動的主要目的,以及期待達到的效果會是什麼?當然,這些心裡所存在的期待也必須要合理。 由於衛教宣導的對象及模式不盡相同。例如有些是在原班進行、或全年級進行或屬於全校性的活動。宣導的過程,是在談論...
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